يبدو أن اضطرابات الأكل تعتمد على التوزيع بين الجنسين في المدارس

يبدو أن اضطرابات الأكل تعتمد على التوزيع بين الجنسين في المدارس

البيئة المدرسية لها تأثير كبير على خطر اضطراب الأكل
تشكل اضطرابات الأكل مثل فقدان الشهية العصبي (فقدان الشهية) تهديدًا صحيًا خطيرًا. وتقوم الفتيات والشابات بشكل خاص بتطوير مثل هذه الشكاوى بشكل متزايد ، مع مناقشة العديد من الأسباب المحتملة. في دراسة حديثة ، وجد علماء بريطانيون وسويديون الآن أن التوزيع بين الجنسين في المدرسة التي حضرها ومستوى تعليم الوالدين يبدو وثيق الصلة باحتمالية حدوث اضطراب في الأكل لدى الفتيات.

أشارت التجارب السريرية السابقة ، وفقًا للباحثين ، إلى أن احتمال حدوث اضطراب في الأكل (ED) لدى الفتيات يمكن أن يختلف اختلافًا كبيرًا بين المدارس. ركز فريق الباحثين من جامعة أكسفورد ، وجامعة بريستول ، وكلية لندن للصحة والطب الاستوائي ، وكلية لندن الجامعية ، ومعهد كارولينسكا في ستوكهولم على الدراسة الحالية حول توزيع الجنس في المدارس التي تمت زيارتها ، وفيما يتعلق بها خطر اضطراب الأكل. كما تم أخذ متوسط ​​مستوى تعليم الوالدين بعين الاعتبار.

2.4 في المئة من الفتيات يعانون من اضطراب في الأكل
قالت هيلين بولد من جامعة أكسفورد وزملاؤها: لقد درسنا الافتراض القائل بأن التوزيع بين الجنسين ومتوسط ​​مستوى تعليم الآباء في المدرسة يمكن أن يؤثر على خطر اضطرابات الأكل لدى الفتيات. في دراستهم ، حلل الباحثون البيانات من 55،059 امرأة من مواليد ستوكهولم الذين التحقوا بالمدرسة بين عامي 2002 و 2010. وفقا للباحثين ، فإن الاحتمال التراكمي للإصابة باضطراب في الأكل كان حوالي 2.4 في المائة للنساء في سن 16 إلى 20 سنة على مدى خمس سنوات.

مستوى تعليم الآباء ونسبة الفتيات في المدارس كعوامل خطر؟
مع كل زيادة في نسبة الفتيات في المدرسة ، ازداد احتمال الإصابة باضطرابات الأكل ، وفقًا للعلماء. وقد ظهر نفس الشيء عندما زادت نسبة الأطفال الذين لديهم والد واحد على الأقل حاصل على تعليم عال. على سبيل المثال ، "الاحتمالية المتوقعة لفتاة متوسطة تعاني من اضطراب في الأكل كانت 1.3 في المائة في مدرسة تضم 25 في المائة من الفتيات حيث حصل 25 في المائة من الآباء على شهادات جامعية ، و 3.3 في المائة في مدرسة تضم 75 في المائة من الفتيات حيث يكتب بولد وزملاؤه في "المجلة الدولية لعلم الأوبئة" أن 75 بالمائة من الآباء لديهم تعليم جامعي.

أسباب زيادة المخاطر غير واضحة
وخلص الباحثون إلى أن الفتيات في المدارس التي تضم نسبة عالية من الطلاب وأولياء الأمور المتعلمين لديهم خطر أعلى من اضطرابات الأكل - بغض النظر عن عوامل الخطر الفردية. ومع ذلك ، فإن أسباب ذلك لا تزال غير واضحة. يريد العلماء الآن أن يوضحوا في المزيد من الدراسات ما إذا كان الميل إلى اضطرابات الأكل وكيف ينتقل بين الطلاب. على أي حال ، تعتقد أن البيئة المدرسية تحتاج إلى مزيد من الاعتبار عند البحث عن عوامل الخطر المحتملة لاضطرابات الأكل. (فب)

معلومات المؤلف والمصدر



فيديو: FARMLANDS 2018. Official Documentary